Duyệt

Hồ sơ tác giả

Load More

Lĩnh vực Quản trị Du lịch và Ngôn ngữ Quốc tế

URL

Duyệt Lĩnh vực Quản trị Du lịch và Ngôn ngữ Quốc tế theo Chủ đề "Formative assesment"

Chuyển tới một điểm trong chỉ mục:
0-9
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Hoặc nhập chữ cái đầu tiên
Đang hiển thị 1 - 1 của tổng số 1 kết quả
  • Ấn phẩm
    Sử dụng đánh giá chéo nhằm phát triển kỹ năng viết tiếng Anh cho sinh viên
    (Hiệp hội thiết bị giáo dục Việt Nam, 2022) Mai, Lan Anh
    Writing is one of the most challenging and difficult tasks for EFL (English as a Foreign Language) learners. Hence, the paper aims at proposing peer assessment as the way of involving students in process of sharing ideas, providing and receiving constructive feedback to improve their writing skills. Peer assessment has been pedagogically determined as an effective method to develop students' writing performance. In this paper, benefits of peer assessment, strategies for using this type of assessment in writing are mentioned. The study also suggests several implications for the implementation of peer assessment in EFL writing classes.